PROYECTO 2014: REPUEBLA - CONSERVA

Queremos lanzar un proyecto, una ilusión o quizá un sueño para el 2014...

REPUEBLA - CONSERVA

Lo hemos ido comentando durante este año, lo hemos ido motivando, queremos que sea el proyecto más participativo del medio rural y natural de la historia, queremos que sea realidad, ..., por ello vamos a ir buscando colaboradores que de forma desinteresada nos ayuden a encontrar el lugar y las formas de este proyecto.

El proyecto consiste en la elección de un territorio dentro del estado español donde realizar pequeñas o grandes actuaciones de conservación.

1. Propuestas tanto de las administraciones públicas como a las fincas privadas de posibles territorios donde actuar.
2. Elección de las formulas legales de conservación adecuadas.
3. Elección de las técnicas y métodos adecuados para alcanzar una gestión activa sobre el territorio.
4. Fomentar los empleos verdes en el territorio, en la propia población local o en su caso a través de repobladores rurales.
5. Conseguir los medios de financiación adecuados, a través de la responsabilidad social corporativa.
6. ...

Por lo tanto si conoces un territorio adecuado, si tienes ideas, si quieres involucrarte, esperamos tus propuestas.

Igual tan solo es un sueño.... pero lo podemos conseguir...

REPUEBLA - CONSERVA

12 y 13 de mayo de 2013. Día mundial de las aves migratorias (World Migratory Bird Day)

Hoy y mañana es el día mundial de las aves migratorias, cuyo objetivo es motivar la educación y el conocimiento, orientado a sensibilizar sobre la necesidad de proteger las aves migratorias y sus hábitats.Este día se viene celebrando desde el 2006.
Poder ver a la mama cigüeña con sus polluelos es toda una gozada, pero existen cerca de 10.000 especies diferentes alrededor del mundo de las cuales casi 2000 son nómadas ante las variaciones climáticas estacionales (desfavorables para el apareamiento o el desarrollo de sus crías), de estas aproximadamente un 15% se encuentran en peligro crítico de extinción.


Para más información: http://www.worldmigratorybirdday.org/2013/

El tema del Día de este año - "Redes para las aves migratorias" - pone de relieve la importancia de las redes de sitios para las aves migratorias a lo largo de sus rutas migratorias. El Día Mundial de las Aves Migratorias Poster 2013 pone de relieve algunos de los miles de sitios importantes para la migración de las aves. Las aves migratorias viajan grandes distancias a lo largo de sus rutas migratorias, a veces, incluso decenas de miles de kilómetros. Estos sitios conectados actúan como "puentes" y son utilizados por las aves a migrar. Son importantes para el descanso, la alimentación, la cría y de invernada.

No dejes de ver este vídeo, es precioso y lo más importante participa en el Día Mundial de las Aves Migratorias (envianos alguna foto de aves migratorias y las publicaremos).

Nómadas del viento, Documental Sobre la migración de las aves, un viaje que recorre mas de 40 países. 4 años de trabajo y mas de 140 personas contribuyeron a la creación de un singular estudio, no solo de las diferentes aves migratorias y sus patrones migratorios, sino del espectacular y sorprendente planeta en el que vivimos. Fue nominado al Oscar al mejor documental.

En Rumania la botánica también será nuestro objetivo

A falta de 10 días para nuestro gran ecoviaje, no solo queremos ver al oso, al lobo o al lince, por cierto traernos estos avistamientos en el cuaderno de viaje sería una verdadera pasada, como nos recordaba Félix Felger en Polonia "Orgasmus", y muchos tuvimos en Polonia.

Vamos hacer un análisis de la flora y la gestión forestal en este país, para ello contamos con José Luis Lozano y Lluis Serra que se están preparando 

En las partes más altas (aunque parece ser que está complicado llegar a las zonas culminales) hay muchas especies comunes con las cumbres alpinas y pirenaicas y singularidades muy interesantes propias de los Cárpatos. Se pueden ver plantas como Dryas octopetala, Salix herbacea, Junmiperus sibirica, Dianthus tenuifolius, Leontopodium alpinum y otras muchas. Sería además muy interesante un recorrido desde estas zonas altas hacia el interior del bosque para ver la transición de ambientes. Las tiledas también son algo que no deberíamos dejar pasar, aunque el otro día hablando con el gerente del fondo Forestal Ibérico me decía que son frecuentes y extensas. La vegetación de zonas palustres supongo que la veremos con mucho detalle al final del viaje. En lo referente a especies concretas a buscar Corallorhiza trifida, Hymantoglossum caprinum y Ophrys cornuta, la primera de bosque húmedo (hayedo-abetal) y las otras propias de herbazales abiertos. 

Seguro que cuando volvamos os podemos mostrar muchas fotos de la fauna, flora y paisajes de Rumania, en especial de los Cárpatos y del Delta del Danubio.

EN 12 DÍAS RUMANIA: EL LAGO VIOLETA, la puerta de entrada al Delta del Danubio

A falta de 12 días para partir en esta aventura tan especial, nuestro amigo y guía naturalista Jose Carlos de la Fuente, nos deja una cita preciosa, esperamos disfrutar de estas y muchas más experiencias en el Ecoviaje 2013 de los ciclos formativos de la EFA "La Malvesía".

"Murighiol, el” lago violeta” en el antiguo vocablo turco, es nuestra puerta de entrada al Delta del Danubio. Está atardeciendo y embarcamos en una lancha que nos lleva por el laberinto de canales bordeados de sauces, hacia Crisan, un pueblo construido en una barra de arena en el corazón de este espacio natural. Suena el vozarrón de Dragos, nuestro guía, “White-tailed Eagle”, a la vez que detiene la barca. Nuestra primera especie en el Delta es el pigargo europeo o águila marina (Haliaeetus albicilla). Una pareja adulta de la mayor águila europea posada sobre unos altísimos álamos (Populus sp.). Se levantan y observamos sus aleteos profundos, como los de las grandes garzas, su cabeza clara y su cola corta y de color blanco.

Días más tarde pudimos observar a esta especie acosada en vuelo por las gaviotas enanas (Larus minutus) o volando a ras de carrizal, al más puro estilo de los aguiluchos laguneros (Circus aeruginosus), intentando sorprender a las aves acuáticas enfrascadas en la reproducción.

Otro paraíso para el ornitólogo explorado de la mano de ECOWILDLIFE" .

El ave más rápida del planeta regresa a la ciudad de Granada

Mucho se puede jugar con estas palabras, el AVE llega a Granada y eso que lo están esperando, pero el ave es un halcón, el peregrino el más rápido del planeta "vuelvo a Granada, vuelvo a mi hogar", un proyecto hecho con todo el corazón, apoyemosles: 

           Esta es la historia de un sueño: el del regreso del ave más rápida del planeta a la ciudad de la Alhambra. 

En 2001 el halcón peregrino desaparece de la ciudad de Granada. La torre de la catedral que fue su última morada se quedaba sola, sus gárgolas, mudas. Pero la historia está para ser rescrita sobre un papel de sueños volatineros. Por eso, en 2011 este vecino ilustre volvía a Granada discreto, pero seguro. Dos pollos, Genil y Darro serían liberados ese año. En 2012, Albayzín, Realejo, Zaidín y Granada pasarían a engrosar las filas de este escuadrón velocísimo que quería hacer suyo el cielo de Granada. Querían volver para quedarse, para enriquecer la ciudad, para enseñarle a sus pollos los picachos más altos, para deleitarse con las palomas que andan arrullando en los parques. Y este 2013 su regreso vuelve a tomar cuerpo con 6 pollos que serán liberados desde el Hospital de San Juan de Dios, en pleno centro de la ciudad nazarí.

Pero todo este trabajo técnico, seguido y perfilado con detalle para asegurar el futuro de los pequeños halcones, lleva aparejada otra línea de vital importancia: la divulgación, la “granadinización” de los halcones, el acercamiento del proyecto, de su contexto a todos los granadinos y granadinas, a los nuevos vecinos del proyectil viviente. Para ello, campañas a pie de calle, el blog “Palabra de Halcón” http://palabradehalcon.blogspot.com.es/, material editado, un vídeo promocional de próximo lanzamiento y la ilusión de decenas de voluntarios y entidades implicados en este proyecto low cost, pero cargado de buenas vibraciones, harán posible que el peregrino vuelva a su ciudad para poder pintar la imagen maravillosa de un atardecer en la Alhambra con el grito hondo del halcón como música de cámara.

Quedáis todos invitados a formar parte del sueño.

Os esperamos.

Proyecto de Reintroducción del Halcón peregrino en Granada

1ª FERIA AGRONATURALEZA Y ECOARTE

En más de una ocasión hemos propuesto y provocado en este blog la posibilidad de divulgar iniciativas interesantes en relación a la naturaleza y el fomento de las gentes que viven y las respetan, ayer nos llego esta propuesta que os propongo que os la marqueis en la agenda para aquellos que vivan cerca de Valdelarco (Huelva).

Promovido por ValdelArte, espacio multidisciplinar entorno al arte y la naturaleza que pretende eliminar las fronteras que la civilización humana ha construido entre la naturaleza y el arte en si.

15 y 16 de junio

1ª Feria Agronaturaleza y Ecoarte

Hito que unirá las expresiones artísticas (pintura, fotografía, escultura, artesania…) en pequeño formato y de precio,  con la biodiversidad (productos locales agroalimentarios, semillas, plantas,…). Mostrando y poniendo en valor los recursos locales en diálogo con el exterior. Acogiéndonos a la Ley española 42/2007 del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad, que recoge “la necesidad de la conservación y promoción de los conocimientos tradicionales como parte del concepto de utilización sostenible de la biodiversidad, reconociendo la importancia de la conservación integral del patrimonio biocultural, teniendo en cuenta los dos componentes que conforman este patrimonio (natural y cultural), componentes inseparables a la hora de hablar de biodiversidad. Su desarrollo es un fin de semana completo en la plaza principal del pueblo. Su preparación y lanzamiento durará tres meses, en los cuales participan personas del pueblo, e instituciones  ayuntamiento, Guadalinfo, Asoc. Colmenera de Mujeres y Asoc. Cultural Valdelarte.

El proyecto consiste en el desarrollo de un MERCADO con actividades integradas y vinculadas al ARTE y a la NATURALEZA. Mostrar y vender productos ecológicos, de manufacturación local y autóctono como del entorno, así como la recuperación de dulces caseros, chacinas, productos lácteos, semillas, plantas, como soporte de biodiversidad desde actuaciones ecológicas, etnográficas y culturales. Aunamos la cultura  a través de productos artesanos como el trabajo del cuero, la confección, y las Artes, pinturas, dibujos, fotografías, esculturas, todo ello en pequeño formato y con precios asequibles, ECOARTE.  “Por ello lo conforma toda manifestación cultural viva asociada a significados colectivos compartidos, con raigambre e ideas innovadoras  en una comunidad”.

Para más información tanto como visitante como expositor, hacer click

Formación Profesional Dual: "Oportunidades de empleabilidad cualificada"

Ante la preocupación por el empleo juvenil y con las vistas puestas, como no, en Alemania nos están llegando las propuestas del futuro de la formación profesional a los centros educativos, el pasado 9 de noviembre del 2012 el ministerio publico el Real Decreto 1529/2012 por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la F.P. dual. Las Comunidades Autónomas están trabajando en la regulación de esta orden para la verdadera implantación en el curso 2013/14.

Quedan muchas cuestiones por resolver, pero es cierto que es una pequeña acción que puede permitir encontrar trabajo a través de la formación a más de un estudiante. En este mismo blog vamos recogiendo algunas de las experiencias especialmente en el sector agroforestal y medioambiental, aquí dejamos el enlace a las entradas realizadas:

• entrada 1
• entrada 2
• entrada 3

Pero hoy queremos hablar de empleo y generar empleo, no toda la responsabilidad de la formación y el empleo puede recaer en el tejido empresarial, que debido a las circunstancias de la crisis esta bastante debilitado. ¿Cómo una empresa puede contratar a estudiantes si está despidiendo trabajadores?.

Es el momento de ser valientes y la formación profesional (docentes y empresarios) deben motivar junto a las administraciones públicas el autoempleo o el emprendimiento, se deben revisar los contenidos y facilitar los tramites para hacer las prácticas (¿bonificadas?) mientras se pone en marcha iniciativas empresariales. Junto con otras propuestas de ayuda que procedan de otras administraciones locales o autonómicas.

Especialidades como agropecuarias o jardinería permite la creación de microempresas que siguen funcionando en tiempos de crisis.

aprender para emprender

Los decretos de la FP dual deben tenerlo en cuenta.

La agricultura fuente de beneficios

La agricultura es una actividad tradicional muy arraigada en nuestro País y especialmente en las regiones mediterráneas donde el clima permite una mayor diversidad, queremos hacer reflexionar sobre los beneficios que durante años han estado prestando los agricultores.

Primero vamos con lo que nos preocupa en la actualidad, el empleo, ¿cuantos empleos directos o indirectos están vinculados a la actividad agraria?, es por este motivo que las administraciones se tiene que dar cuenta que el suelo es un yacimiento de empleo importante y más si se hace de forma sostenible, los conocidos empleos verdes.

Luego los bienes públicos medioambientales y sociales producidos por los agricultores: la conservación de los paisajes culturales, de algunas especies de fauna y flora. Además, los agricultores gestionan las tierras con vistas al almacenamiento de carbono y contribuyen al mantenimiento de suelos de calidad y de aguas.

Por ello queremos dar tributo a todos los agricultores y ganaderos que han trabajado y dado trabajo en nuestro territorio y creemos que se deberían desarrollar las políticas adecuadas para mejorar y asegurar la producción agraria, a la espera de la PAC, con los políticos en televisión dando razones para seguir creyendo en el sistema agrario, tan solo esperamos un apoyo verdadero al trabajo bien hecho.

APOYO A LA FORMACIÓN

APOYO AL EMPRENDIMIENTO JOVEN

APOYO EN LAS PÓLIZAS DE SEGUROS AGRARIOS

Un buen recurso Web 2.0. CIBERCOLMENAS: Comunidades de Aprendizaje sobre Biodiversidad

Desde que este verano tuvimos la ocasión de visitar las instalaciones de INBio en Costa Rica, concretamente el INBioparque en Santo Domingo de Heredia, queríamos escribir sobre una de las muchas iniciativas que desarrolla esta institución, que como ellos se identifican son una organización de la sociedad civil, de carácter no gubernamental y sin fines de lucro, con un fin de reconocido interés público.

Pero hablamos de CIBERCOLMENAS: Comunidades de aprendizaje sobre la biodiversidad, se desarrolla con el objetivo de promover el uso innovador de la ciencia y la tecnología en el aula, en el campo (áreas silvestres protegidas) y en el ciberespacio. Su objetivo es generar experiencias y proyectos prácticos que estimulan el aprendizaje de los estudiantes de la biodiversidad en las escuelas primarias y secundarias. Al tomar ventaja de las herramientas y experiencias desarrolladas a través de las redes sociales en el ciberespacio, Cibercolmenas permite a estudiantes, profesores y científicos del Instituto Nacional de Biodiversidad (INBio) formar comunidades virtuales para que los estudiantes experimenten todas las etapas del trabajo realizado por los taxónomos que utilizan la tecnología de la siglo XXI. Cibercolmenas se admite en un entorno de colaboración en la web ya través de la experiencia del Programa Bioalfabetización del INBio. El tiempo mínimo deseable para su ejecución es de un año, y las escuelas deben tener un laboratorio de computación con acceso a Internet. El proceso incluye:

•  la formación de los docentes y estudiantes
• el desarrollo de un proyecto de grupo en la biodiversidad local
• la interacción con parataxónomos (recolectores de especies), los científicos del INBio, y otros estudiantes y profesores a través del sitio web de cibercolmenas
• visitas mensuales a los centros educativos
• el programa finaliza con la presentación de los resultados en un simposio de la ciencia a finales del año. 
  

Este proceso no se limita a temas de ciencias biológicas o de otro tipo. La orientación constructivista en el desarrollo de proyectos, así como las herramientas informáticas desarrolladas, permite la implementación de comunidades virtuales en prácticamente cualquier otro tema que los profesores quieran desarrollar. La importancia de los resultados incluye un beneficio directo a unos 1.500 estudiantes y más de un centenar de maestros de todo el país. Se ha ayudado a mejorar la cantidad y calidad de los proyectos de ciencia en las comunidades rurales.

PARA SABER MAS SOBRE EL PROYECTO CLICK

Aprovechar el verano para salir de clase y de las pantallas

Hace unos días publicábamos una entrada en la que nos preocupábamos por el tiempo que pasan los más jóvenes delante de las pantallas, sin experiencias reales.

http://espacios-naturales.blogspot.com.es/2013/04/vuelve-jugar-video-para-reflexionar-de.html

Además debido a la crisis o debido a ciertas decisiones de los responsables de la docencia (pero por motivo de una reivindicación) ha provocado que los alumnos tengan menos experiencias reales en el medio natural y/o rural.

Por eso hemos titulado así esta entrada, el verano es un buen momento para vivir el medio natural, para vivir ciertas experiencias en 10-D (3D, gusto, olfato, tacto, ...sensaciones).

Animamos a todos los que ofrecéis experiencias en 10-D, nos las pasen para divulgar.

Por ejemplo es el Mas de Noguera en Castellón que nos ha propuesto un buen plan para el verano, conocimiento, experiencias y diversión durante siete días.