"Antes de que sea tarde" (Before the Flood)

Documental que nos habla del cambio climático y los poderes políticos junto con las grandes industrias.

Sinopsis

Leonardo Di Caprio, es el protagonista del documental de National Geographic cuando le conceden el reconocimiento de la ONU para ser mensajero por el cambio climático, donde el mismo reconoce que se equivocan de hombre, puesto que su punto de vista es muy pesimista de cara al futuro del planeta, después de haber estado hablando y conversando acerca de ello con numerosos lideres políticos, científicos, activistas,...

Para llegar a esta definición del cambio climático, y poder llegar a pensar de esta manera el documental tardo en grabarse 3 años, en los cuales visitó distintos lugares del mundo para conocer de primera mano la situación real. Incluso viendo las perspectivas de todos los continentes. Visitando in situ esas mastodónticas explotaciones mineras de petróleo aéreo, entre otros.

Esta experiencia es llevada a cabo a través de la Fundación de Leonardo DiCaprio https://www.leonardodicaprio.org/

En el siguiente enlace puedes acceder al documental completo (castellano latino)

Actividades antes del documental:

1. ¿Qué es el cambio climático? (Definición propia, tu punto de vista)

2. ¿Que crees que puedes hacer para aportar tu granito y mejorar la situación actual?

3. ¿Conoces el Acuerdo de Paris de 2015? (Dejo enlace para conocer su contenido esquemático)
https://ec.europa.eu/clima/policies/international/negotiations/paris_es

4. ¿Crees que nuestros antepasados nos han dejado una herencia de educación ambiental pobre?

Actividades para después de ver el documental:

1. ¿Crees que las medidas antes tomadas para mejorar o desacelerar el cambio climático son suficientes y acertadas?

2. ¿Estas de acuerdo que no se invierta dinero en la transición hacia un modelo energético sostenible? ¿Por qué? La líder de la India, cree que no es posible esta transición, prefiere que las familias quemen biomasa (heces de vaca). Indica tu opinión.

3. ¿Como piensas que influye el dinero en todo esto del cambio climático? ¿Están los políticos influenciados por las grandes empresas multinacionales?

4. Un planeta devastado sin animales, con GIF(Grandes Incendios Forestales) a nivel mundial, todo politizado a nivel mundial, grandes marcas detrás de los expolios de la selva, sin reservas de grandes bosques que fijen CO2,...todo esto crees que tiene sentido?, que herencia le vamos a dejar a nuestros hijos o nietos? define una estrategia para defender el cambio climático. Incluso puedes crear perfiles de RRSS

Como actividad experimental y después de ver el documental...

1. Sería una muy buena forma de poder combatir el cambio climático con actividades como repoblar zonas de antiguos arbolados boscosos que han sido debastados por incendios forestales, urbanización,...

2. Así como fomentar en tu hogar a tus padres, amigos, hijos,... el consumo responsable de las necesidades, es decir, buscar un consumo de cercanía y no tener la necesidad de consumir por consumir. 

Te reto a pensar en un lugar donde poder hacer esa repoblación en tu zona o donde creas que es más importante por los motivos que sean, trabajaremos juntos para llevarlo a ser una realidad.

Y tras fomentar los hábitos sostenibles en tu entorno, escribe tus comentarios a esta entrada, dime tu opinión, cuéntame tu historia y como os habéis sentido y si lo habéis conseguido o no, cuéntame el porque?

EL HOMBRE QUE PLANTABA ÁRBOLES -Jean Giono-

EL HOMBRE QUE PLANTABA ÁRBOLES

- Jean Giono -

La historia trata del escritor Jean Giono que pasea por La Provenza donde los poblados que en su día estaban llenos de gente y vida, ahora quedan desolados por culpa de la mano del hombre: los hombres de la época se dedicaban al oficio del carbón y talaban indiscriminadamente los árboles de la zona, los alrededores y pueblos cercanos, originando irremediablemente la desertificación.

Durante el paseo por esos enormes desiertos de casas derruídas y sol abrasador, conoce a un pastor, Elzéard Bouffier, que vive allí solo, en una casa de piedra restaurada con sus propias manos, un perro y un rebaño de ovejas que llevaba a pastar a una ladera lejana.

Este pastor solitario, sereno, austero, y de pocas palabras, se dedicaba a plantar cada día bellotas... así durante años.

Al cabo de un tiempo, los árboles empezaron a crecer y con ello, los efectos de la Naturaleza empezaron a aparecer cambiando gradualmente el ciclo natural y creando más vida cada vez...el viento transportaba las semillas, los árboles trajeron lluvias, la vegetación trajo animales…

En cuanto se dieron cuenta de que el territorio se había recuperado, la mano del hombre volvió a amenazar la zona. Sus coches de generadores a leña nunca tenían leña suficiente. Suerte que ese nuevo bosque tenía un difícil acceso y económicamente no era rentable. Así que, finalmente siguió creciendo tranquilo.

El pastor continuaba su labor cada día. Cambió su oficio de pastor por el de apicultor y su única misión, era la de repoblar y dar vida de nuevo a aquellas tierras, viviendo completamente solo y en paz sin la presencia de la codicia humana.

De esta forma consiguió que una zona desértica de la Provenza se revitalizara hasta convertirse en un paraíso de la Naturaleza.

El relato transcurre durante la I y II Guerra Mundial, donde es curioso ver cómo con los tanques nazis se despliegan por Europa acabando con completos imperios y arrasando todo a su paso, mientras nuestro protagonista, sin avaricia, ni dinero, ni codicia, ni pretensiones de ningún tipo, va creando vida...curiosa moraleja, no?

Cada día la humanidad pierde, sólo por tala directa, unos dos millones de árboles. Esto viene a significar que cada año desaparece el equivalente a un árbol por cada habitante del planeta.

Esta fábula ha inspirado muchos proyectos de reforestación y, algo todavía más importante, un cambio de mentalidad en personas e instituciones. Quizás no de manera suficiente (no hay más que ver a qué velocidad se deteriora la masa forestal mundial y se pierden especies y más especies vegetales y animales), pero sí, esperanzadora.

Los árboles renuevan el aire, el agua y el suelo de las zonas donde viven y son tesoros de biodiversidad en sí mismos. Un suelo sin árboles es el principio de un desierto.

Harían falta muchos Elzéard Bouffier para solucionar los gravísimos problemas medioambientales que hay hoy en día, pero si no hubiera ninguno de ellos es probable que el colapso ya se hubiera producido.

CUESTIONES:

Al final del relato, las lomas estaban cubiertas con árboles altos y frondosos. Esos parajes habían cambiado mucho, todo era distinto, incluso el aire.

Se habían restaurado las casas. Había matrimonios jóvenes. Aquel lugar se había convertido en un sitio donde era agradable vivir. En las faldas de las montañas había campos de cebada y centeno y al fondo del valle, las praderas comenzaban rebrotar.

En lugar de las ruinas ahora se extendían campos y la gente se había instalado allí, trayendo juventud, movimiento y vida.

Un hombre solo, armado únicamente con sus recursos físicos y espirituales consigue que toda una región cambie.

• ¿Qué vio el pastor en ese lugar que le motivó a repoblarlo?
• ¿Crees que fue bueno realmente la transformación de esas tierras y la vuelta de la población?
• ¿Qué influencia tiene el ser humano sobre el medio ambiente? ¿Influimos directamente en la evolución de las especies?

• Al intentar poner medidas y soluciones, ¿alteramos el ciclo natural incorporando especies de otros lugares o eliminando otras?...con lo cual, ¿realmente solucionamos?
• ¿Verdaderamente nos importa el Medio ambiente o solo miramos el propio interés? ¿Qué princios tenemos a la hora de implicarnos, concienciarnos y adoptar medidas con nuestro entorno?
• La vida de todos los seres de la Tierra con quien cohabitamos,¿vale igual que la nuestra o son ¨productos¨ que usamos?
• ¿Cuáles son las causas de la desertificación?
• Si somos conscientes del daño que provocamos: ¿por qué lo causamos?
• ¿Somos capaces de cambiar la situación de deterioro ambiental, tenemos las herramientas o solo creamos excusas?

El libro fue publicado en el siglo XX, (en el año 1953):

• ¿Crees que el autor era como un profeta y estaba vaticinando el futuro de la Tierra? ¿Se trata de un claro reflejo de nuestra sociedad?

El libro fue traducido a varios idiomas y la voluntad del autor fue que se distribuyera de forma gratuíta:

• ¿Piensas que su gesto altruísta era un mensaje de que podemos enmendar los errores ambientales haciendo las paces con nuestro planeta y que la labor del protagonista es solo un ejemplo de las iniciativas que podemas empezar a gestionar para iniciar el cambio hacia un mundo mejor?
• Crees que este libro es un llamamiento a la sociedad para tomar el ejemplo de que no debemos esperar a los colectivos o las administraciones sino que el cambio llega a través de uno mismo como varias gotas de agua hasta formar un océano?
• ¿Piensas que de alguna manera el libro nos transmite que las administraciones están un poco intoxicadas y que hay que empezar a tener más voz para manifestar opiniones/soluciones desde nuestra percepción menos interesada política o económicamente?

ACTIVIDAD:

Localiza un lugar que tú transformarías y di cómo lo harías, cómo estudiarías la zona y el motivo de tu elección...qué impacto crees que tendría la transformación a nivel social? Pongo también algunos enlaces para que podáis conocer el relato si no tenéis el libro, donde hay un cortometraje y también un audiocuento: 

• https://youtu.be/fkmLrNmhLeU 

• https://youtu.be/jeGi19EIxlo

El cine para la educación ambiental : RANGO

Mi propuesta de película para realizar una actividad de reflexión y debate es RANGO


Rango es una película de animación Estadounidense del año 2011, dirigida por Gore Verbinski

SYPNOSIS
En el desierto de Mojave hay una sequia demoledora, Rango, un camaleón, llega por Accidente al pueblo de Dirt, convirtiéndose en el nuevo Sheriff, ¿Conseguirá Rango solucionar el problema del agua?




Es una película para tratar el tema de la sequía,  se pone de manifiesto claramente que pasa cuando no hay agua, y más si esta está mal gestionada.

- PREGUNTAS ANTES DE VER LA PELÍCULA :

• ¿Qué es la sequía?

• ¿Cuáles son las causas de la sequía?, ¿Cómo afecta el cambio climático a la sequía?

Por un puñado de agua

- DESPUÉS DE VER LA PELÍCULA :

• ¿Qué consecuencias tiene sobre los animales de la película la sequía? ¿Qué impacto tiene sobre el medio ambiente tiene la sequía? ¿Sobre los ecosistemas? ¿Sobre los incendios?
• ¿Qué  hace el alcalde con el agua? ¿Qué pueden  hacer las instituciones para él buen uso del agua? ¿Que podemos hacer nosotros para colaborar en el buen uso del agua?

Adjunto un enlace de un pdf de Greenpeace que nos puede ayudar a llevar a cabo la actividad, a entender bien

como se da la sequía y que pasa cuando se da sequía  y las soluciones que proponen ellos para las instituciones.

https://es.greenpeace.org/es/wp-content/uploads/sites/3/2017/11/Sequia-Falta-de-Agua_WEB-1.pdf

El cine en la educación ambiental: El Olivo, de Icíar Bollaín

Os propongo realizar una actividad de reflexión y debate a partir de la visualización de la película "El Olivo", de Icíar Bollaín. 

INTRODUCCIÓN:

A lo largo del último siglo, aún en aras del "desarrollo" y de las "sociedades avanzadas", se ha creado una ciudadanía mayormente urbana alejada de la naturaleza pero absolutamente dependiente de ella. Esta lejanía ha dado lugar a un desconocimiento de los procesos naturales y de los elementos que forman parte de los mismos. Como muchas veces se dice, para querer y respetar hace falta conocer, y esto también es fundamental cuando hablamos de la Naturaleza.

Actualmente estamos viendo que esos cambios han generado también nuevos problemas, muy de actualidad como la España vacía, los inconvenientes de la vida en las grandes urbes, la contaminación, los cada vez más frecuentes desastres naturales, el derroche y a la vez la escasez de recursos, la creciente desaparición de especies, etc.

A partir de la película que se plantea a continuación, podemos reflexionar de muchos aspectos de nuestras vidas que tienen conexión con la desconexión de la naturaleza que las sociedades sufren en general.

Esta actividad se puede plantear a un grupo de personas con edades muy variadas, a partir de los 12 ó 13 años. Creo que sería muy interesante hacerla incluso con personas de diferentes edades o con diversas circunstancias vitales, de esta manera se enriquecería el debate y la reflexión.


EL OLIVO (2016), película dirigida por Icíar Bollaín. Ver en este enlace de RTVE

SINOPSIS:

Alma es una joven de 20 años que vive en una granja en la provincia de Castellón. Tiene una relación muy especial con su abuelo, quien está enfermo, y ella cree que su mutismo y ahora su falta de apetito son debidos a que hace 12 años sus hijos vendieron a un vivero un olivo milenario que había en las tierras propiedad de la familia desde hace generaciones.

Ante esta situación, Alma cree que su abuelo mejorará si recuperan el árbol. Para ello emprende un viaje hasta Alemania junto con su tío y un amigo.

ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN:

Antes de la visualización de la película, podemos hacer una actividad, breve y dinámica, en la que los participantes comenten brevemente sus experiencias en base a una serie de preguntas como por ejemplo:

- ¿Cuáles creéis que son las diferencias más destacables entre la vida de vuestros abuelos y las vuestras?

-  ¿Cuáles de estos cambios pensáis que han sido más positivos?, ¿cuáles más negativos?

-  ¿Alguno recuerda alguna enseñanza de padres o abuelos adquirida en la infancia y que os ha marcado especialmente?

-  En vuestra vida diaria, ¿cómo sentís la Naturaleza?: cercana o lejana.


ACTIVIDADES DESPUÉS DE VER LA PELÍCULA:

Tras la visualización de la película, se pueden abordar diferentes temas, puestos de relieve en ella partiendo de la relación de amor entre el abuelo y su nieta:

-  Pasado/presente

-  Desnaturalización de la sociedad (olivo natural-olivo podado y trasplantado en la recepción de un edificio en medio de una ciudad como Frankfurt)

-  Los símbolos (montón de piedras donde estuvo el olivo centenario)

-  Bienes materiales-bines sentimentales

-  Vejez/sumisión-juventud/rebeldía

-  La fuerza de la unión

-  La eterna lucha de la defensa ambiental entre David y Golliat

Olivo monumental de las muletas en la Jana. Es cuidado con cariño por el propietario.

Podemos centrar el debate con las siguientes preguntas:

-  ¿Qué representa el olivo? El gran protagonista de esta historia.

-  ¿Tienes algún "olivo" en tu vida?

-  ¿Cuál es la diferencia entre el valor y el precio de las cosas?

-  ¿"Cualquier tiempo pasado fue mejor"?, ¿en qué es mejor?, ¿en qué no lo es?

-  ¿Qué piensas de la comercialización de la naturaleza?

-  La vida moderna se ha alejado paulatinamente de la naturaleza, ¿crees que esto ha sido positivo o negativo en nuestras vidas?

Y esto también pasará.... La crisis COVID-19 y el medio natural.

Desde el confinamiento, la verdad que casi un mes donde la comunicación externa solo se hace a través de las tecnología, un mes donde nos han bombardeado a información, lo peor es que no sabemos cuántos días nos quedan, pero sabemos que ESTO TAMBIÉN PASARÁ.

Nos quedan un montón de reflexiones, de preguntas, de pensamientos y significados que iremos descubriendo a lo largo del tiempo, pero hoy desde @medionatural, queremos que reflexionemos juntos sobre nuestra relación con el medio natural o quizá con el rural.

Félix Rodríguez De La Fuente (Poza de la Sal)

El hombre pasó del Paleolítico al Neolítico, el hombre aprendió a domar la naturaleza, ¿comenzaron aquí nuestros conflictos? ¿nuestros aliados se convirtieron en nuevos enemigos?, pero nuestra vida siguió y llegamos a la conclusión que era mucha mejor, cómodo, económico, y no sé cuántas cosas más hacinarnos en las grandes ciudades y conectar todo el planeta en lo que hemos llamado globalización, lo que nos ha traído un "bicho" invisible capaz de hacernos pensar, de hacernos cambiar. Lo importante deja de ser importante, lo urgente pasa a ser aplazable o se suspende.

Atardecer en el PN de la Albufera de Valencia

Pero volvamos al origen, ¿la mayoría de los problemas han pasado en las grandes ciudades? ¿Debemos volver al neolítico? ¿Debemos volver al pueblo? ¿Debemos volver a lo próximo? ¿Es la salud la principal preocupación social? ¿Por qué hemos sido capaces de reducir las emisiones de CO2? ¿Nos comprometemos con lo agroecológico? ¿Es de verdad la producción primaria un sector prioritario?, vamos a centrarnos en estás reflexiones.

Vista en Vall de Almonacid (Castellón)

Es el momento de apoyar aquellos que cultivan lo necesario cerca de nosotros, de que de una vez se dirija adecuadamente la distribución de los productos de cercanía, fomentar de verdad la ganadería extensiva y las repoblaciones forestales de verdad. ¿Es el momento de volver al pueblo y poder vivir dignamente? ¿Es el momento de compartir la naturaleza?

Los niños tienen que tener verdaderas experiencias de "baños de bosque", los adultos debemos conectar con lo natural, con lo cercano. Deberíamos comprometernos con todos aquellas empresas y autónomos que seguirán luchando cerca de nosotros para conseguir que esto también PASARÁ. Consumir productos del sector primario y secundario de proximidad, consumir turismo de cercanía, experiencias que nos conecten y no nos separen.

Interpretación teatralizada. "Baños de Bosque" con Interpreta Natura

Biografía y mensaje de Félix

Hoy queremos en Medio Natura un Espacio Compartido queremos hacernos eco de una noticia para nosotros importante, algo que hace hoy 40 años sucedió:

EL DIA QUE ESTABA PREVISTO CAMBIAR EL MUNDO

"Dirigentes de veintiséis países de todos los continentes presentaron ayer, en conferencias de prensa celebradas simultáneamente en otras tantas ciudades del planeta, una estrategia mundial para la conservación de la naturaleza y el medio ambiente. En la elaboración de este documento conjunto intervinieron setecientos científicos y expertos de más de cien países durante un período de dos años, coordinados por la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza y los Recursos Naturales (UICN)".

El trasfondo de esta noticia, que publicó Benigno Varillas al 6 de marzo de 1980 en el diario El País (Ver: https://elpais.com/diario/1980/03/06/sociedad/321145208_850215.html) lo explica ahora este periodista en la "Biografía de Félix Rodríguez de la Fuente", cuya segunda edición presenta el 14 de marzo de 2020, en el 40º Aniversario de la muerte del legendario naturalista, al que vemos en la foto de arriba rodeado de 70.000 personas, la mayoría niños, que acudieron a escucharle al estadio de Sevilla en 1971.

Y Benigno Varillas ha reeditado la biografía de Félix, un mensaje muy actual.

Esta biografía explora el mensaje que encierra la vida y la obra del naturalista Félix Rodríguez de la Fuente. Aclara el secreto de su magnetismo. La clave de su éxito fue entender y difundir quiénes somos, de dónde venimos y a dónde vamos. Daba respuesta a las grandes preguntas que se hace el ser humano desde que, hace 10.000 años, el sátrapa que instauró el Neolítico nos domó y nos borró la memoria, poniéndonos a trabajar para él. Su cosmovisión se resume en que formamos una matriz con el resto de seres vivos. Los prolongamos y nos prolongan. En ese todo, nuestra especialidad evolutiva, la reflexión, nos permitió entender en el Paleolítico las leyes físicas de la materia y la energía. Las respetamos y veneramos desde que surgió nuestra especie hace 300.000 años hasta hace 10.000, cuando surge la etapa actual de la domesticación. Salir de ella es imperioso para que el Planeta y nuestra especie no colapse. Publicada por primera vez en 2010, la segunda edición, de 2020, coincide con el 40º aniversario de la muerte del añorado divulgador de la naturaleza. El texto es el de la primera edición, salvo dos capítulos finales que abordaban la evolución de la conciencia ambiental tras la muerte de Félix, y que por desfasados no se publican en este tomo. Su actualización, así como la del resto de esta obra, la recoge el autor, Benigno Varillas, en una colección de libros de pequeño formato que analizan y amplían lo aquí publicado. Tras el trabajo de investigación sobre el célebre comunicador de la vida salvaje el autor continuó indagando los antecedentes, el impacto y la vigencia de su pensamiento, así como la labor de otros pioneros del estudio y la conservación de la fauna y la flora. El resultado de esa labor es la colección de libros que amplían esta biografía con nuevas aportaciones. 

Disponible en www.elcarabo.com Benigno Varillas. 2020. 538 pp. 16 x 24 cm. PVP: 24.80 €Autoedición del autor bajo demanda. Impresión CimaPress. 

No te lo pierdas, yo ya la tengo.

Otras rutas alternativas de la zona

A parte de poder visitar el paraje municipal de la cova negra, una vez estemos allí, hay una gran variedad de rutas alternativas por las que podemos indagar y descubrir una serie de paisajes hermosos que nos tiene reservada esta sierra (Serra la creu). Estas rutas, las podemos encontrar en un panel informativo que se encuentra en la entrada de el pequeño pueblo que tenemos que travesar para llegar al inicio de la ruta de la cova negra. En dicho panel encontramos las siguientes rutas:



-Senda Peña blanca: Esta senda es la que más pendiente tiene, empieza con una cota de 200m en un tramo corto de uso 500 m hasta la cota 360 m bordeando el límite del término municipal de Benigánim, llegando al punto más alto de 427 m que transcurre por la cresta de las sierras. Al final del recorrido pasamos por el lado de la “Penya de l’Aventador” donde se realiza la escalada justo en frente de la “Cova Negra” y el rio Albaida. Tiene una longitud de unos 4,7 km.


-Senda de la cruz: El inicio es el punto donde se encuentra el depósito de agua el cual  abastece la población, esta senda que siendo pequeña (longitud de 1,6 km) la caracteriza la fuerte pendiente hasta la cota 396m donde se encuentra ubicada la “La cruz”, que da nombre al conjunto montañoso en el que nos encontramos. Su principal atractivo se encuentra en el propio paraje “La cruz” des de que así lo denominó la población local. Esta senda conecta con la “Senda Andaluza”.


-Senda Miralles-Pla de García: Esta senda se inicia en las primeras curvas del llamado “puerto de Benigánim) a la altura de la cota 240m. A pocos metros de su inicio existe una bifurcación, tomando el sentido de la izquierda donde empiezan las primeras pendientes que nos llevan hasta el “Collado del manzano”. En la segunda parte del recorrido descendemos en sentido Este-Oeste por el llamado barranco del lobo.

Una vez cruzado, nos encontraremos en el final del recorrido en unos de los parajes más emblemáticos de la zona “La fuente de Alboy”

La cova negra

En el meandro más amplio del río Albaida aparece el yacimiento arqueológico de la Cova Negra, hogar del hombre Neandertal en el Paleolítico. La cueva recibe su nombre por el color oscuro de sus paredes. En su interior se han encontrado restos humanos y pinturas; nos encontramos en un espacio de importancia fundamental para comprender la cultura Musteriense y la realidad de los neandertales. En el museo del Almodí (que esta en la misma ciudad) se exhibe una reproducción exacta de un hueso parietal de la época, descubierto en la cueva.

 


La importancia de la cova negra reside en que fue ocupada por el hombre neandertal, en un principio siempre se había pensado que la ocupación correspondía al momento final de la vida de los neandertales, pero por las investigaciones que se han llevado a cabo los últimos años y los vestigios que se han encontrado se plantea la posibilidad de que tenga un recorrido más largo, que venga de momentos anteriores, que en las fases más antiguas de la ocupación neandertal también estén presentes en cova negra.


Hay una representación muy importante de restos humanos de neandertal en cova negra, existen alrededor de 10 individuos de restos humanos con una presencia muy importante de niños respecto a adultos o adolescentes, que nos da la posibilidad incluso de entender la evolución del cuerpo del neandertal dentro de su evolución natural biológica de un individuo.

Estudios estratigráficos llevados a cabo en la cova negra, ponen en manifiesto que los primeros niveles de sedimentación ocurren hace unos 117.000 años, que corresponde a una época de interglaciación, donde el clima es templado. En estos niveles inmediatos superiores, el clima se hace mucho más frio, coincidiendo con la glaciación Würm. Dichos estudios revelan que los niveles más modernos son de unos 50.000 años. Próximo a la edad que se estima desaparecieron los neandertales.

En el exterior de la cueva podemos encontrar un panel interpretativo el cual explica más o menos la historia de la cueva:

Un lugar para descansar y desconectar

Al principio del recorrido para llegar a la cova negra, nos encontramos en un sitio muy peculiar y relajante en el que podemos observar muchos ejemplares de chopo blanco (Populus alba) y en el que cerca de esta masa arbórea, podemos apreciar el río Albaida en un tramo en el cual podemos acceder para bañarnos sin ningún tipo de problema.

Este paraje recibe el nombre de la Chopada de Alboy o Chopá de Alboy. Además también podemos encontrar la Fuente de Alboi, un rincón con un antiguo lavadero y una pequeña área recreativa. Por supuesto, no nos podemos olvidar de les Arcadetes d’Alboi, lugar más destacado, un precioso acueducto utilizado para llevar agua potable a Xátiva. Formado por nueve arcos apuntados, de época gótica, está construido posiblemente en el siglo XI, siendo uno de los más espectaculares de la Comunitat Valenciana.




“La chopá de Alboy, casi desconocida por muchos y rodeada de chalés, recibe su nombre por los chopos que alberga, un pequeño paraje natural que, dependiendo de la estación, cambia sus colores ofreciendo al visitante una experiencia natural diferente”

Como ya hemos mencionado anteriormente en este tramo del rio Albaida, si se da la casualidad que en la época del año que se visita este paraje existen unas condiciones climáticas que permiten al usuario bañarse, es muy recomendable hacerlo en este punto y si se da la ocasión también se puede ascender por el cauce del rio, ya que no es muy ondo y se puede llegar bastante lejos.

En otras ocasiones en las que las condiciones meteorológicas no nos permitan disfrutar de un buen baño, es un lugar perfecto para el paseo o disfrutar de la tranquilidad de tomar un refresco en el bar que hay en dicho sitio, escuchando el viento mover las hojas de los chopos y relajarse.

Además del sendero que discurre junto al rio en ascensión, existe una pequeña fuente y un merendero muy chulo, perfecto para aquellos que deseen pasar el día con los peques en familia o con los amigos, perfecto para, además llevarse la nevera cargada de provisiones y disfrutar de un día en el campo

flora y fauna de la cova negra

En cuanto a la fauna se puede encontrar una gran diversidad relacionada con la coexistencia de dos ambientes naturales, fluvial y de montaña. La presencia constante de agua favorece la vida en la cova negra, esto facilita la abundancia de anfibios como el sapo común, sapo corredor además de otras especies de ranas. En las zonas secas podemos encontrar reptiles como la salamanquesa, lagartijas y lagartos ocelados.

Entre los mamíferos destacan el erizo europeo, la musaraña común, la gineta, el zorro y el jabalí, éste ultimo ha ido en aumento la última década teniéndose que hacer batidas para controlar la población en la zona.

Por la parte de las aves está ampliamente representado por el águila perdicera, el falcón peregrino, el cernícalo vulgar, el vencejo, o la oropéndola

A banda del evidente tesoro ecológico que encontramos en el paraje natural municipal de la cova negra la visita no puede terminar sin prestar atención al yacimiento arqueológico de relevancia internacional que da nombre al paraje y que explicaremos con detalle en la siguiente entrada.

Por lo que hace referencia a la vegetación del lugar, podemos encontrar una amplia gama tanto como de especies arbóreas, como de especies arbustivas. En la zona más pegada al rio, encontraremos especies tales como la caña, carrizales y juncales, además de murtas y adelfas. Además, están representadas las formaciones de bosque de galería típicos de ecosistemas de ribera con la presencia de chopos y olmos.

En los primeros tramos del sendero, encontramos paneles informativos de algunas de las especies que vamos a encontrar:
 

En la zona de montaña dominan en el matorral, la coscoja y el lentisco junto a especies como el palmito y otras como el algarrobo o el acebuche. Las formaciones de brolla bien adaptadas a los suelos pobres son la formación mas extendida por la zona con especies como el brezo, la aliaga o la estepa blanca. También son destacables las especies como el tomillo, la pebrella, endemismo valenciano, y otras de gran interés para la medicina popular: Rabo de gato, herba d’olives…

En las paredes también están presentes endemismos propios de paredes y fisuras rocosas como la orella de ratolí o de roca, sin embargo, la más relevante es el ull de perdiu que se encuentra en peligro de extinción, y se distribuye por las montañas del Buixcarró, del Mondúver, y en Játiva en la sierra del castillo y en la cova negra.