Mostrando entradas con la etiqueta Comunicación. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Comunicación. Mostrar todas las entradas

martes, 21 de febrero de 2017

URGENTE: !Reducir, Reutilizar, Reciclar y Recuperar!


 Hola a tod@s! 

El consumismo actual viene generado por unas falsas expectativas que nos son generadas por nuestro propio modelo de vida, que juntamente con el exceso de envoltorios de muchos, muchos de los productos que utilizamos normalmente hace que se genere una gran cantidad de residuos diarios, producto de nuestra cotidianidad. 

Parece que reciclando nos sentimos mejor, más concienciados con el medio ambiente, pero si nos paramos a pensar,…toda esa basura que llevamos a los contenedores no desaparece por arte de magia,…simplemente la perdemos de vista. Solo hay que pensar con la cantidad de personas que somos en el mundo y observar los desechos que generamos diariamente para poder hacernos una idea de que algún día el planeta no tendrá capacidad para asimilarlo todo, perjudicándonos a nosotros mismos y a las generaciones venideras. 

Además los materiales de muchos de esos productos y envoltorios no son biodegradables, y si se tienen que transformar en un nuevo formato, los procesos son también contaminantes…por eso la necesidad de reducir, reutilizar, reciclar y recuperar! 
Parece que hay un planeta no muy lejano que ha detectado la posibilidad de un inminente estallido de basura que contaminaría parte de la galaxia,…creando un impacto negativo sobre su hábitat,…por lo que se ha difundido la noticia entre su población y están estupefactos con la falta de responsabilidad de la especie humana, que además de perjudicarse a ellos mismos, afecta también al resto de seres vivos. 

Me ha parecido acertado presentar esta problemática con un toque de humor y un tanto informal para llegar a un amplio y heterogéneo público, a ver si hace reflexionar,…ya que si realmente quisiéramos, podríamos minimizar residuos y proteger el medio ambiente. 
Os invito a echarle un vistazo y si queréis podéis compartir, aunque lo tengo que decir, …sé que tiene bastantes fallos de edición,….pero el mensaje, que es lo que interesa está bastante claro !! 

Espero que lo disfrutéis!! 





Un saludo ! 
Naima Montes

lunes, 6 de febrero de 2017

Campaña de sensibilización ambiental - Residuos Fitosanitarios.

David Gutiérrez González, alumno de Gestión de la Conservación del Medio Natural en el ciclo de grado superior de Gestión Forestal en la EFA "La Malvesia" comparte con nosotros una original campaña de sensibilización sobre el buen uso de los residuos de los productos fitosanitarios en agricultura.



"Quiero centrar mi campaña en el ámbito rural, dada mi experiencia en dicho ámbito puedo asegurar que hay un gran vacío en el grado de concienciación a la hora de tratar los envases de los productos fitosanitarios.
Y de la población rural quiero intentar llegar a los agricultores que habitualmente trabajan con productos fitosanitarios y a su entorno, mostrando uno de los grandes riesgos a los que se enfrentan.


La elección de un abuelo no es casualidad, puesto que son las personas mayores las que más desidia muestran a la hora de cumplir con las normas específicas en el tratamiento de los envases de productos fitosanitarios, y mi objetivo es tocarles su parte sensible haciendo coprotagonistas a sus familiares más queridos, sus nietos."
David Gutiérrez González



El mensaje final:
"Hacer las cosas bien cuesta muy poco, haz la mezcla en el campo donde vayas a aplicar el producto y gestiona tus envases vacíos a través de tu punto SIGFITO más cercano"



Sigfito Agroenvases S.L. es una sociedad sin ánimo de lucro creada con el objeto de organizar un sistema de recogida de envases agrarios para darles un tratamiento medioambiental correcto.

miércoles, 7 de diciembre de 2016

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD VALENCIANA (CEACV)

En el Marjal dels Moros, en la denominada Alquería les Frares, se encuentra el Centro de Educación Ambiental dependiente de la Conselleria de Territorio y Vivienda. Es el centro de referencia de la educación ambiental de la Comunidad Valenciana para formar, informar y sensibilizar al conjunto de la sociedad valenciana sobre los diversos aspectos de la gestión del medio ambiente.

Personalmente el trato que he recibido en este centro siempre que he acudido a resolver mis dudas sobre el marjal, actividades que realizan, etc. ha sido espectacular, está formado por un grupo de profesionales amantes de la naturaleza a disposición del público.

       
                                                  Foto: Jose Ángel Moruno                                                Foto: Jose Ángel Moruno

Existen varias actividades que realiza este centro y quiero que las conozcáis y disfrutéis si os apetece, algunas de ellas son:

-     ITINERARIOS GUIADOS: adaptados a las características de cada grupo, para informar y sensibilizar sobre el medio ambiente y la protección del mismo.

-     FORMACIÓN AMBIENTAL: a lo largo de todo el año se imparten cursos de temática ambiental, dirigidos a diferentes sectores de la población.

-     DOCUMENTACIÓN: el centro tiene una biblioteca de acceso al público, especializada en temas de medio ambiente y toda la información que quieras sobre el marjal.

-     ACTIVIDADES DE OCIO: realiza actividades lúdicas y de ocio enfocadas a concienciar sobre la necesidad de conservación del medio ambiente y de los recursos naturales.


Para conocer más a fondo el CEACV podéis acceder a su página web pinchando en el siguiente enlace:








domingo, 5 de junio de 2016

5 de junio, Día internacional del medio ambiente.

“El Día Mundial del Medio Ambiente es uno de los principales vehículos que las Naciones Unidas utilizan para fomentar la sensibilización mundial sobre el medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto.Los objetivos son darle una cara humana a los temas ambientales, motivar que las personas se conviertan en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo, promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación, la cual garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más prospero y seguro.”

Naciones Unidas

Hace unos días escuche una entrevista en el programa "No es un día cualquiera" de Radio Nacional de España a Jane Goodall, aquí os dejamos el postcast completo
 

Queremos hoy en este día tan especial utilizar un fragmento que nos debe hacer pensar, por lo menos a mi me ha hecho pensar e intento, aunque entiendo que es difícil vivir más con el corazón.

"Pero hay una diferencia esencial, el chimpancé no destruye su entorno. El ser humano no demuestra una gran inteligencia cuando se empeña en crecer sin límites dentro de un mundo finito, somos la especie más evolucionada y también la más destructiva".

"Sí, parece que hay una desconexión en los seres humanos entre la cabeza y el corazón, el corazón que representa el amor y la comprensión, nuestras decisiones se basan en las ventajas a corto plazo, cómo me voy aprovechar de esta decisión o como lo aprovechan mis accionistas o mi campaña política. Hay que plantearse como van a repercutir nuestras decisiones en las próximas generaciones. Yo realmente creo que es únicamente cuando el corazón y la cabeza trabajan en armonía, podremos conseguir todo el potencial que tenemos que algunas personas consiguen expresar en sus vidas.Si no dejamos de destruir el medio ambiente como lo estamos haciendo, si no aprendemos a llevar un estilo de vida más sostenible, si no podemos mejorar el nivel de vida de los más pobres que destruyen el medio ambiente ya que están abocados hacerlo para sobrevivir ...., si no conseguimos bajar nuestro nivel de vida y subir el de los más pobres ...., no lo conseguiremos nunca...."
Jane Goodall 

Desde Medio Natural un Espacio Compartido queremos seguir intentando que las decisiones tanto personales, como económicas, como políticas, como idealistas, como cualquier forma de decisión se tomen en armonía entre lo que pueda dictar el corazón y lo que dicta la cabeza. Gracias a Jane Goodall por seguir trabajando y creyendo en un mundo mejor y además transmitirlo de forma que el resto lo podamos entender.

¡Feliz día del medio ambiente! - 2016

jueves, 19 de mayo de 2016

¿EL INTÉRPRETE NACE O SE HACE? (Parque Nacional de Cabañeros)

Amanece en la Raña de Cabañeros. Una perdiz rija sobre una rama seca. Ruta 4x4.

Este fin de semana he tenido la fabulosa oportunidad de perderme por el Parque Nacional de Cabañeros (entre las provincias de Ciudad Real y Toledo), una auténtica joya de nuestro territorio. 
Quiero aprovechar la oportunidad para recomendar la visita al Centro de Recepción de Visitantes ubicado en Horcajo de los Montes. Estas instalaciones constituyen uno de los más grandes y modernos centros interpretativos de España. Un espacio donde fundirnos en el medio durante las 2 horas aproximadas que podemos invertir en descubrir todas sus exposiciones, escenarios, juegos y audiovisuales.

Escenificación del ecosistema en el Centro de Visitante. PN Cabañeros (Horcajo de los Montes).

Pero la motivación de esta entrada no es la interpretación pasiva, sino más bien la activa.
El Parque Nacional, a través de su planificación para la gestión del turismo y el uso público, ha estructurado la actividad del visitante mediante las visitas guiadas por una serie de senderos pre-establecidos de la siguiente forma:

1- Rutas 4x4 (VisitaCabañeros, empresa concesionaria del servicio)
2- Senderos guiados y gratuitos (Tragsa)
3- Senderos de acceso libre (folletos auto-guiados).


No podía desaprovechar la oportunidad de disfrutar de los servicios que el Parque pone a tu alcance, así que reservé varias de ellas. Mencionaré que todas fueron satisfactorias, pero quisiera centrarme en la ruta de la Gargantilla, zona en que es imprescindible solicitar los servicios de guía, ya que no es posible el acceso libre.
Tras recorrer varios kilómetros por una maltrecha pista forestal llegamos a una casona, centro de gestión de esta zona, donde da comienzo la actividad.

Montes por los que transcurre el sendero de la Gargantilla. Wikiloc Itinerario

Fernando, nuestro "guía", comienza una explicación sobre geología ayudándose de un panel (consistente en una imagen satélite de la zona) y el Pico Rocigalgo (1448m) al fondo.
Echamos a andar el reducido grupo y el guía, que pronto se funden en uno. Un participante comenta la suerte que hemos tenido con que nuestro guía sea Fernando pues dicen "sabe mucho".
Las ciencias de la Naturaleza son muchas y muy complejas. No se si una clase magistral con cientos de datos es lo que ando buscando en mi "salida de relax" a la montaña. Por lo tanto, que el guía pueda ser un erudito naturalista no me entusiasma especialmente. 

Avanza la jornada. Flora y fauna, senderismo, historia y cultura, los temas se van sucediendo, surgen, simplemente fluyen.

¿Qué pasa en este punto concreto, donde nos encontramos ahora, cuando no estamos? La sociedad del bosque. ¿Qué ha sucedido durante los procesos evolutivos para que todo esté tal cual lo estoy disfrutando hoy? Qué maravilla, ¿Cómo podríamos conservar o mejorar este ambiente todavía más?
No tengo que esforzarme en pensar, las reflexiones en mi cabeza se encadenan enlazándose a mis experiencias y vivencias. Parece como si este paraje formase parte de mi vida diaria.

Jara diminuta ejemplo de la gran diversidad de flora que podemos encontrar.

Continuamos descendiendo entre jaras hasta llegar a un bosque de rivera formado por grandes fresnos (Fraxinus angustifolia) bajo los que gozamos de una estampa casi paradisíaca. Vadeamos el río engordado por las recientes lluvias, no sin cierta dificultad.

Bosque de rivera sobre un arroyo.

Este sistema de aguas, vegetación, sustrato, sus microorganismos, sus descomponedores, parasitismos, depredaciones y un sinfín de procesos engranados a la perfección en una lucha constante por el equilibrio son difíciles de apreciar por nuestras simplistas miradas.

Organismo parasitario que es polinizado por las hormigas (Cytinus hypocistis).

En una de esas, uno de los participantes le dice a nuestro guía: "Fernando, si ando despacio es porque procuro pisar exactamente donde tú lo has hecho".
¿Qué ha sucedido? Fernando no ha dado ninguna instrucción al respecto, no ha mencionado la delicadeza del ecosistema, simplemente lo ha transmitido. ¿Pero cómo? A través de la sensibilidad de su interpretación y de la pasión y la preocupación que habitan en él.

Casi sin darme cuenta me percato que llevo 10 minutos examinando la ensalada de musgos y líquenes que acolchan una enorme roca. Y de nuevo me pregunto, ¿Pero cómo? Si nunca me han interesado los musgos. Pero claro, ahora sé que sin ellos la vida no sería posible y siento que les debo al menos unos instantes de atención.

Era cierto, Fernando sabe mucho. Pero Fernando no ha ido a penas a la escuela y no cabe ni mencionar que no ha recibido una formación académica específica al respecto. Él en cambio se disculpa por su rudeza. 
Fernando transmite, se ha empachado del territorio y tras digerirlo nos lo está dando a probar a cucharadas soperas. Este profesional no es un guía, es un intérprete.

Fernando "leyendo" en el barro la lucha entre un tejón y una familia de jabalíes.

Puede que tras esta experiencia encontrada posea mayor capacidad para responder a la cuestión del encabezado. La interpretación es un arte, el arte de comunicar y como tal no se puede aprender. Si bien es cierto que el arte requiere de un estudio y perfeccionamiento que, como un buen cantante por ejemplo, evolucionará en su técnica debiendo poseer de antemano una buena voz.

No cabrían en este blog todos los conocimientos, conciencia y conceptos adquiridos en una mañana. 

Mostrándonos los hongos de la corteza de un árbol nos dice Fernando el intérprete: "Una vez vi esto al microscopio y ahí hay de todo, ¡es un océano!", haciendo referencia a la cantidad de microorganismos contenidos en ese minúsculo medio.
El grupo sonrió embaucado por la sensibilidad tal procedente de una persona rural a la que, según nuestros condicionados criterios, no debe pertenecer semejante comprensión. 
Un ejemplo más de la sutileza de una interpretación innata, inconsciente, natural. 

Hongos de espectacular coloración sobre un tronco "muerto".

Y para no alargarme en exceso, con este último comentario me despido aseverando que el intérprete nace y quisiera que éstas mis palabras de agradecimiento sirviesen como parte del pago de esta enriquecedora experiencia.
De parte de este servidor, cuya aspiración es la de haber nacido intérprete, mi gratitud a un referente. 

Fernando el enamorado de sus tierras, de su trabajo. El intérprete. El artista.

domingo, 24 de enero de 2016

Reflexionar y actuar: "El último lobo" (Jean-Jacques Annaud)

Ya en abril del pasado año hacíamos un avance de esta película, ahora volvemos y os la presentamos como una herramienta para la reflexión y la conservación de esta emblemática especie, ya que parar y pensar muchas veces se pueden ver las cosas de otra manera.

Antes de la película: Leer algún artículo de la extinción de especies, se recomienda el artículo de Nunci de León sobre la película. (enlace).

"En Mongolia se camarón a principios de 1930 hasta 5000 lobos cada año, en 1976 murieron más de 4.000, en la actualidad el lobo de Mongolia, en peligro de extinción sólo sobrevive en ciertas áreas protegidas".


Después de ver la película: Se puede motivar el debate y la reflexión, para ello dejamos algunas frases de la película:

  • "Acaso el terror y el respeto que inspiran los lobos estuarios no venían de tiempos primitivos", ¿Cómo nos ha llegado a través de las leyendas la imagen del lobo? (Caperucita, que viene el lobo, la imagen del diablo,...)
  • "Padre los lobos me han fascinado", ¿conoces gente que este fascinada con la especie?
  • "Los lobos acorralaron aquí a las gacelas, así tendrán que comer sus crías en primavera", ¿no te parece sorprendente la forma de cazar y organizarse?
  • "Las gacelas son la plaga de la Estepa, si los lobos no tiene que comer atacarán a nuestro ganado", ¿es necesario el lobo en el equilibrio del ecosistema?, en las regiones donde se convive con el lobo existe la ganadería y la caza mayor como los ciervos, hablamos de la Sierra de la Culebra en Zamora.
  • "¿Esto te parece un buen plan?, criar un lobo entre ganaderos". ¿Realmente crees que es un buen plan?, el maestro Félix Rodríguez de la Fuente nos acerco a los lobos, es muy probable que podamos seguir disfrutando de la especie en España gracias a este gran trabajo de comunicación.
  • "Los auténticos culpables son los que robaron las gacelas". ¿Es el hombre el autentico culpable en el desequilibrio de la convivencia de las especies y con el propio hombre?, siempre la avaricia y el dinero fácil.
  • "Si vienen aquí es porque ya han echado su propia tierra, no es rica la tierra de la estepa". "Pondremos trampas y echaremos pesticidas". ¿Es más agresiva con el medio ambiente la vida trashumante o la de asentamiento? ¿Cuando aparecieron los grandes problemas ambientales?
  • "Está prohibido hacer fuego, los pastores nómadas te odiarán" ¿Cuál es la relación de los nómadas con el medio ambiente y con los lobos?
  • "No todos han muerto, el tuyo aún vive". Existen ejemplos de programas de conservación de especies en peligro de extinción, ¿conoces alguno?. ¿Conoces ejemplos de personas u organizaciones comprometidos con las especies de fauna o flora?
Reflexión: ¿Es posible la convivencia del lobo y el hombre? ¿Qué medidas propones?

    Actividades: Se pueden desarrollar algunas actividades de investigación si hemos vista la película con alumnos en clase:

    • Buscar ejemplos de extinción de especies por la relación con los humanos.
    • Buscar ejemplos de convivencia de grandes carnívoros con la población local, por ejemplo: el oso y las montañas de Asturias, el puma en Argentina, etc... (podría ser una buena experiencia utilizar las redes sociales para compartir experiencias reales con alumnos de otros países).
    • Busca información sobre la organización de la manada de los lobos, organización, formas de cazar, etc.
    • Analizar la obra y repercusión de Félix Rodríguez de la Fuente.
    • Te recomendamos:
      • Una película: Entre lobos (2010), Gerardo Olivares.
      • Un documental: ¿Cómo los lobos son capaces de cambiar el curso de los ríos?.

      • Una página web: Calos Sanz. Amigo Lobo
      • Dos visitas: 
        • Centro del lobo ibérico en Robledo (Zamora). Enlace
        • Centro de Educación Ambiental La Dehesa en Riopar (Albacete). Enlace


    jueves, 7 de enero de 2016

    "Venidos del cielo"



    Las aves forman parte de nuestra vida diaria, se han acostumbrado a vivir entre nosotros, y en muchas ocasiones, pasando desapercibidas. Comparten nuestro espacio aportando numerosos beneficios que superan con creces las posibles molestias que derivan de su forma de vida, ahí es donde se debe de notar el poder de la gran mente humana para inventar estrategias que suplan esos efectos negativos y se transformen en positivos. No debemos olvidar que forman parte del medio natural y que, por tanto contribuye a mantener los equilibrios biológicos que favorecen nuestra calidad de vida, nuestra actividad les afecta directamente por ello debemos ser muy cuidadosos con nuestras formas de hacer las cosas.


               Las cigüeñas son las reinas de nuestros tejados, al igual que el águila imperial ibérica es la reina del cielo en el monte mediterráneo, acompañada del majestuoso buitre negro o su hermano el leonado. Tampoco podemos olvidar la discreta cigüeña negra, que premia a cada lugar donde se establece y cría, o el resto de aves que nos acompañan con sus cantos y que alegran, alborotan y nos libran, haciendo de insecticidas naturales de los molestos insectos o roedores. Su importancia queda reflejada en mitos y leyendas del saber tradicional, en muchos lugares se las veneran, a quien no le han contado alguna vez que las golondrinas fueron las que arrancaron la corona de espinas a Jesús, mientras yacía en la cruz y que por eso quedó marcada por la mancha roja en su pico. 
     Toda esta introducción es para presentaros un documental que cualquier biólogo/a, ambientólogo/a o naturalista no debería perderse, es “Venidos del cielo”. Tuve la suerte de verlo en su estreno en Extremadura, pero ya ha recorrido varios certámenes sobre documentales que avalan su calidad. Está rodado en Extremadura y por la misma productora que hizo “Primavera, el regreso a la vida”, 1080 lineas producciones, que ha sido ya emitido en algunas televisiones del extranjero.
                Espero que con este documental tengan el mismo éxito porque refleja la calidad y variedad de la avifauna que tenemos en Extremadura, y por la que somos reconocidos a nivel mundial. Que esto sirva para poner en valor lo que tenemos y que ayude a respetarlas. Os dejo tráiler y si tenéis oportunidad no os lo perdáis, hay momento donde no sabes bien si estas en la sala sentada o en la mitad del campo.